Session 2: Menyebrang ke Pulau Mantang untuk Berbagi

Salam bahagia untuk kita semua....

Sahabat, masih dalam rangkaian kegiatan berbagi terkait dengan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran maka kali ini saya akan berkunjung ke SDN 004 Mantang, Kecamatan Bintan Pesisir, Kab. Bintan, Provinsi Kepulauan Riau. Kegiatan berbagi ke SDN 004 Mantang ini diawali dengan adanya koordinasi yang saya lakukan sebelumnya bersama salah satu rekan guru dari sekolah tersebut. Sebut saja Pak Imam Aji Subagio, yang juga merupakan guru penggerak dan GGD II satu angkatan dengan saya. Melalui jalur relasi dan pertemanan akhirnya terbangunlah hubungan kerjasama untuk dapat melaksanakan kegiatan berbagi praktik baik di sekolahnya. 

Setelah melakukan diskusi ringan di kedai kopi, obrolan tersebut kemudian diteruskan ke Pak Lajudin selaku Kepala SDN 004 Mantang. Alhamdulillahnya beliau berkenan dan keesokan harinya saya langsung gas ke SDN 004 Mantang. Ini merupakan perjalanan pertama saya ke Mantang, meski masih dalam satu kecamatan dengan sekolah saya tapi beda pulau dan beda arah. Pelabuhan untuk ke Mantang harus dari Sei Enam Kijang, sedangkan kalau ke Numbing lewatnya dari Pantai Indah atau Tokojo. 

Kegiatan berbagi praktik baik di SDN 004 Mantang ini, saya menjadi pemateri/narasumber tunggal. Dalam kesempatan ini saya belum mulai berkoordinasi dengan Sahabat Teknologi lainnya khususnya yang ada di Kabupaten Bintan. Selain itu, karena ini kegiatannya mendadak selepas 1 hari setelah sinkronus jadi belum ada persiapan apa-apa sebenarnya. Setelah saya mendapatkan kesepakatan untuk bisa langsung datang keesokan harinya ke Mantang, malamnya saya siapkan slide presentasi berbagi praktik baiknya.

Jum'at tanggal 18 Oktober 2024, pukul 06.30 WIB, 

saya beranjak dari rumah (Tanjungpinang) ke pelabuhan Sei Enam. Setibanya di pelabuhan, kebetulan bertemu juga dengan Pak Hosni Kabid PTK Dinas Pendidikan Bintan dan Pak Lajudin Kepala SDN 004 Mantang. Sedikit melakukan perbincangan, lalu saya ikut rombongan guru Mantang menaiki pompong untuk menuju ke sekolah. Tidak membutuhkan waktu lama untuk sampai ke Mantang, sekitar 20 menitan sudah sampai di pelabuhan. Dari pelabuhan ke sekolahnya hanya berjarak sekitar 300 meteran dengan berjalan kaki sudah sampai tujuan.

Setibanya di sekolah, kegiatan tidak langsung di mulai karena panitia di sekolah harus terlebih dulu mempersiapkan segala sesuatunya. Kegiatan baru dimulai pukul 09.00 s/d 11.00 WIB di ruang pertemuan dan dihadiri oleh Kepala Sekolah dan Bapak/Ibu Gurunya yang ada di SDN 004 Mantang. Seperti biasa, kegiatan diawali dengan kata sambutan dari Kepala Sekolah. Beliau memberikan support dan respon positif terkait kegiatan berbagi yang akan saya lakukan di SDN 004 Mantang. Dalam kesempatan itu, beliau meminta untuk saya membagikan praktik baiknya juga yang berkaitan dengan pelaksanaan gelar karya P5.

Alhamdulillah kegiatan berbagi praktik baik di SDN 004 Mantang dapat berjalan dengan lancar dan antusias Bapak/Ibu Gurunya juga sangat luar biasa. Semoga apa yang sudah dibagikan dapat bermanfaat,  menginspirasi, dan memotivasi.

Read More

Session 1: Awali Kegiatan Berbagi dari Sekolah Sendiri

Salam bahagia selalu untuk kita semua....

Alhamdulillah, untuk yang kedua kalinya saya bisa lolos ke level 4 yaitu pada PembaTIK 2020 dan 2024 bersama ke-30 Sahabat Teknologi lainnya khususnya dari Provinsi Kepulauan Riau. Setelah melewati serangkaian aktivitas dari setiap level, sampailah saya di level ke-4 ini. Dimana di dalam level ini, setiap Sahabat Teknologi mengemban tugas untuk melakukan kegiatan berbagi. Lalu, apa yang harus dibagikan? Tentu yang berkaitan dengan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Terus ke siapa dan kemana saja kegiatan berbagi itu dilakukan? Kegiatan berbagi yang saya lakukan sasarannya adalah rekan-rekan guru baik itu yang ada di sekolah sendiri, di MGMP, komunitas penggerak, dan lainnya.

Nah, dalam kegiatan berbagi ini yang pertama kali menjadi sasaran adalah sekolah tempat saya mengajar yaitu di SMAN 1 Bintan Pesisir. Saya berangkat dari sekolah sendiri untuk berbagi dengan melakukan diseminasi pengembangan dan pemanfaatan MPI si Anak Garuda dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas X-2 (fase E) SMAN 1 Bintan Pesisir. Kegiatan diseminasi berbagi praktik baik ini dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 24 September 2024 di ruang majelis guru dari pukul 14.30 s/d 16.00 WIB. Kegiatan diseminasi praktik baik yang saya lakukan disejalankan dengan jadwal rutinitas kombel sekolah (Guru Inspirasi Numbing Belajar Bersama/GIN Besar). Dalam kegiatan ini, yang menjadi pesertanya adalah guru-guru SMAN 1 Bintan Pesisir dan saya didampingi oleh Pak Nurjaman (Duta Teknologi Kepri 2020).

Alhamdulillah kegiatan diseminasi dapat berjalan dengan lancar dan antusias. Dalam kesempatan ini juga saya mendapatkan masukan dari salah satu guru terkait dengan pengembangan MPI si AGa. Pak Deby salah satu guru memberikan refleksi khususnya dalam penempatan button/tombol itu jangan berpindah-pindah, harus konsisten supaya penggunanya tidak kebingungan. Masukan dari beberapa guru kemudian saya tampung untuk melakukan perbaikan dalam pengembangan MPI selajutnya.

Read More

Koordinasi Awali Sebuah Aksi Perkuat Kolaborasi

Salam bahagia untuk kita semua, dalam catatan kali ini saya masih akan membahas tentang kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan aksi BERBAGI bersama Sahabat Teknologi khususnya yang ada di Provinsi Kepulauan Riau. Dalam kegiatan berbagi ini tidaklah cukup dengan hanya membuat sebuah rancangan aksi tanpa melakukan koordinasi dan kolaborasi. Sebelum melancarkan aksi berbagi, baiknya para Sahabat Teknologi melakukan koordinasi terlebih dulu dengan stakeholder (kepala sekolah, kepala dinas pendidikan, kepala BGP, dsb.) yang ada di wilayah setempat. Koordinasi ini penting dilakukan oleh para Sahabat Teknologi Kepri, pertama untuk memberikan informasi kepada pihak-pihak terkait tentang kegiatan PembaTIK khususnya pada level 4 berbagi dan berkolaborasi. Kedua, untuk memperoleh ijin dan dukungan agar pelaksanaan kegiatan berbagi yang akan dilakukan dapat berjalan dengan lancar.

(berkolaborasi dengan mengoptimalkan jejaring)

Ketiga, untuk dapat berkolaborasi dalam mengadakan kegiatan berbagi. Koordinasi tidak hanya dilakukan dengan dinas atau instansi saja melainkan bisa juga dilakukan dengan komunitas-komunitas dan jejaring lainnya, seperti dengan MGMP, komunitas belajar, komunitas penggerak, dan sebagainya.

Dalam hal ini yang sudah saya lakukan adalah berkoordinasi dengan beberapa stakeholder, diantaranya; Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau yang diwakili oleh Dr. Kalbin Salim, S.Pd., M.Eng. selaku Sub Koordinator Bidang GTK. Alhamdulillah sambutannya baik, beliau memberikan dukungan penuh dan siap menjadi keynote speaker dalam kegiatan berbagi nanti. Berikut adalah pamflet kegiatan berbagi dan berkolaborasi dari kelompok 6 didampingi oleh Elfizahra, S.Pd.,SD sebagai PIC (Duta Teknologi Kepri 2023). 

Selain itu, beliau juga berkenan untuk menjadi keynote speaker dalam kegiatan berbagi yang akan dilaksanakan oleh Guru Penggerak angkatan 7 dengan menggandeng komunitas BATAS yang diketuai oleh Imam Aji Subagio, S.Pd. Nah, pada kegiatan ini kami berkolaborasi juga dengan Nurjaman, S.Pd. Duta Teknologi Kepri 2020 yang dimana beliau juga merupakan Guru Penggerak angkatan 7 di Kabupaten Bintan.

Tidak hanya dengan Dinas Pendidikan Provinsi, saya juga mencoba melakukan koordinasi dengan BGP Provinsi Kepulauan Riau. Koordinasi dengan BGP ini tidak saya lakukan sendiri tapi saya mengajak beberapa Sahabat Teknologi lainnya khususnya yang berada di daratan Bintan dan Tanjungpinang. Namun karena mendadak dan mungkin waktunya juga kurang pas maka yang bisa saya ajak untuk menemui Kepala BGP Kepri (Imam Edhi Priyanto, M.M.Pd.) adalah Pak Yudi. Melalui audiensi yang telah kita lakukan bersama Pak Imam, alhamdullilah responnya sangat positif dan BGP akan memfasilitasi kegiatan berbagi Sahabat Teknologi Kepri khususnya yang berada di Bintan dan Tanjungpinang secara luring dengan pelibatan pesertanya difasilitasi secara hybrid.

Untuk konsep kegiatannya, mungkin akan kami bahas dan rancang terlebih dahulu dengan tim kecil dari Sahabat Teknologi khususnya yang ada di daratan Bintan dan Tanjungpinang untuk kemudian diajukan kembali ke BGP. Semoga kegiatan berbagi Sahabat Teknologi dengan BGP Kepri ini dapat terealisasikan. Semangat terus untuk berbagi, mari kita sama-sama bergerak dan berkolaborasi!

Read More

Rancangan Aksi Berbagi dan Berkolaborasi Level 4 PembaTIK Tahun 2024

Alhamdulillah, puji syukur di tahun 2024 ini saya kembali mendapatkan kesempatan yang sangat luar biasa karena bisa lulus dari level 3 dan lolos untuk mengikuti level 4 dalam kegiatan PembaTIK. Dimana sebelumnya pada tahun 2020 lalu, saya juga pernah berada di level ini bersama ke-30 sahabat teknologi (dulu sahabat rumah belajar) khususnya yang ada di Provinsi Kepulauan Riau dan sahabat-sahabat teknologi di seluruh Indonesia pada umumnya. Tahun ini merupakan tahun yang ke-5 saya terus mengikuti PembaTIK setiap tahunnya.

Setelah terhenti di 30 besar pada 2020, saya kembali ikut di tahun 2021 namun kembali terhenti di level 3 (lulus tidak lolos). Kemudian di tahun 2022, saya kembali mengikuti PembaTIK tapi sayangnya hanya sampai di level 1 karena pada saat itu bersamaan dengan pelaksanaan kegiatan Pendidikan Guru Penggerak (CGP angkatan 7). Di tahun 2023, saya kembali ikut dan terhenti di level 2 karena pada level 3 ada kendala saat pengiriman link tugas MPI. Barulah di tahun 2024 ini saya bisa sampai kembali di level 4. Semoga di level 4 ini saya bisa mengoptimalkan segala sesuatunya untuk bisa menjadi lebih baik dari tahun-tahun sebelumnya.

Terkait dengan tugas yang harus diselesaikan di level 4 ini adalah melakukan kegiatan berbagi dan berkolaborasi. Nah, untuk dapat melancarkan kegiatan yang akan dilakukan maka pertama yang harus dilakukan adalah merancang aksi. Adapun beberapa rancangannya adalah sebagai berikut.

1. Menentukan target sasaran, ke siapa dan kemana saja kegiatan berbagi akan dilakukan dengan mengacu pada jejaring dan relasi yang saya punya sebagai pertimbangannya.
2. Berkoordinasi dan mengomunikasikannya dengan yang akan dijadikan target dalam kegiatan berbagi.
3. Setelah sudah dapat komunitas yang siap memfasilitasi kegiatan berbagi maka saya baru melakukan audiensi dengan dinas pendidikan setempat termasuk dengan kepala sekolah, dan tim PIC duta teknologi.
4. Membuat, mengatur, dan menyesuaikan scedule pelaksanaan.
5. Membuat pamflet, menyiapkan room virtual, PMM, dll.
6. Pelaksanaan.

Dari rancangan aksi yang saya rekap, ada beberapa yang sudah fiks dan ada juga yang masih menunggu penjadwalan. Berikut daftar rancangan aksi berbagi dan kolaborasi yang akan saya lakukan di level 4 PembaTIK 2024.

Nah, itu tadi serangkaian rancangan aksi berbagi dan berkolaborasi saya di level 4 ini, semoga dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Unduh file Rencana aksi berbagi praktik baik yang akan dilaksanakan Pak Anggi si Guru Pulau salah satu Sahabat Teknologi dari Provinsi Kepulauan Riau DISINI.

Sekian dan terimakasih...

Read More

Komik: Media Pengembangan Kreativitas Siswa untuk Pelajaran Pendidikan Pancasila

Dalam proses pembelajaran, tidak hanya guru yang dituntut untuk kreatif dalam mengembangkan sebuah media ajar tapi guru juga harus mampu mendorong anak didiknya supaya bisa mengembangkan kreativitas mereka dalam membuat karya. Salah satu media atau karya yang dapat dibuat oleh siswa adalah KOMIK. Siswa dapat menuangkan ide/gagasan dengan kekreatifan mereka untuk membuat komik yang tentunya harus disesuaikan dengan tema materi yang sedang diterimanya atau disesuaikan dengan tugas yang diberikan oleh Bapak/Ibu gurunya.

Nah, berikut beberapa contoh komik hasil pengembangan kreativitas siswa/i pulau dari SMAN 1 Bintan Pesisir bimbingan Pak Anggi. Adapun komik yang dibuat oleh siswa ini disesuaikan dengan sub materi tentang penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa untuk kelas X, kurikulum merdeka.

Read More

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Fase E Bagian 1 (Pancasila) Unit 1 "Menggali Ide Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara"

Read More

Download File 50 Tambahan Soal Latihan dan Kunci Jawaban Pretest PPG Kompetensi Profesional Guru PPKn Tahun 2022

Read More

Kedudukan Pancasila bagi Bangsa Indonesia

Pancasila sebagai Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia

Dasar negara di sini diartikan sebagai dasar falsafah atau filosofi negara, sehingga Pancasila dalam hal ini digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan pemerintahan negara sesuai isi yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945.

Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia

Pancasila berperan sebagai petunjuk hidup sehari-hari, yang juga merupakan satu kesatuan yang tidak akan bisa dipisah-pisah antara satu dengan yang lain. Artinya bersatu dalam satu Negara, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pancasila sebagai Kepribadian Bangsa Indonesia

Fungsi yang satu ini dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk sikap mental maupun tingkah lalu atau perilaku beserta amal perbuatan dari sikap mental tersebut sesuai kepribadian atau ciri khas dari masyarakat bangsa Indonesia sendiri, sehingga mampu dibedakan dengan bangsa lainnya di seluruh dunia.

Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia

Pancasila dijelaskan berdasarkan teori Von Savigny yang artinya adalah setiap bangsa mempunyai jiwanya masing-masing yang disebut dengan Volkgeist yang berarti jiwa bangsa atau jiwa rakyat. Pancasila merupakan jiwa bangsa yang lahir bersamaan dengan adanya atau terbentuknya bangsa Indonesia, yaitu pada zaman kerajaan Sriwijaya dan Majapahit.

Pancasila sebagai Sumber dari Segala Sumber Hukum

Pancasila merupakan sumber hukum bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Seluruh peraturan perundang-undangan di Indonesia, bersumber pada Pancasila.

Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia

Perjanjian luhur di sini adalah menyangkut ikrar yang telah dibuat saat memproklamasikan kemerdekaan bangsa Indonesia bersama sama oleh para pendiri bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia memutuskan untuk merdeka menjadi sebuah Negara pada tanggal 17 Agustus 1945. Kemudian pada 18 Agustus 1945 disahkan pembukaan dan batang tubuh Undang-Undang Dasar 1945 oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). PPKI pada saat itu merupakan wakil-wakil seluruh rakyat Indonesia yang mengesahkan perjanjian luhur yang tertulis tersebut (UUD 1945) untuk membela Pancasila sebagai dasar Negara selama-lamanya.

Pancasila sebagai Falsafah Hidup yang Mempersatukan Bangsa

Fungsi Pancasila yang ketujuh adalah sebagai falsafah hidup yang mempersatukan bangsa. Indonesia negara yang kaya akan budaya dan etnis yang berbeda. Pancasila di sini merupakan sarana atau alat yang sangat ampuh untuk mempersatukan bangsa Indonesia agar tidak terjadinya penyebab terciptanya masyarakat majemuk dan multikultural. Pancasila merupakan falsafah hidup dan kepribadian bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai dan norma-norma luhur serta diyakini paling benar, adil, bijaksana, dan tepat bagi bangsa Indonesia untuk bisa mempersatukan seluruh rakyat Indonesia.

Pancasila sebagai Cita-Cita dan Tujuan Bangsa Indonesia

Cita-cita luhur bangsa Indonesia termuat tegas dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Hal ini dikarenakan pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 merupakan media penuangan jiwa proklamasi, yaitu jiwa Pancasila yang tertulis di dalamnya. Cita-cita luhur inilah yang kelak akan dicapai oleh bangsa Indonesia selaku bangsa atau Negara.

Pancasila sebagai Ideologi Bangsa Indonesia

Pancasila sebagai Ideologi Negara adalah nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam Pancasila menjadi cita-cita normatif dalam proses penyelenggaraan negara. Secara lebih luas, pengertian Pancasila sebagai Ideologi negara dapat diartikan sebagai visi atau arah dari penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Dengan terwujudnya suatu kehidupan yang menjunjung tinggi ketuhanan, nilai kemanusiaan, kesadaran akan kesatuan, berkerakyatan, dan menjunjung tinggi nilai keadilan, termasuk keadilan sosial. Dalam artian semua nilai-nilai luhur Pancasila ada di dalamnya, di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Read More

Berinovasi di Tengah Pandemi Bersama Quipper dan Fruit Tea Sosro || AGII2020

Assalamualaikum wr.wb.

Salam sejahtera bagi kita semua, shalom, om swastiastu, namo buddhaya, salam kebajikan.

Sahabat...

Pandemi virus corona telah merubah pola kehidupan di segala bidang, termasuk dalam sistem pendidikan di Indonesia. Jika sebelumnya proses pembelajaran dilakukan secara tatap muka di kelas, selama masa pandemi, siswa dan guru harus belajar dan mengajar dari rumah. Kebiasaan baru ini sudah berlangsung sejak dikeluarkanya kebijakan belajar dari rumah atau pembelajaran jarak jauh pada Maret 2020 lalu.

Penerapan PJJ ini bertujuan untuk tetap memberikan hak pendidikan pada anak, memutus rantai penyebaran virus corona, dan memberikan rasa aman. Bahkan KEMENDIKBUD memberikan kuota internet gratis bagi peserta didik dan pendidik untuk mendukung pembelajaran jarak jauh.

Meski demikian, di lapangan pasti akan diemukan berbagai kendala seperti; masih adanya keterbatasan perangkat yang digunakan, baterai lemah pada perangkat yang digunakan, dan tidak adanya sinyal internet. Karena memang di wilayah tempat saya bertugas ini selain masih ada titik yang belum terjangkau jaringan internet, aliran listrik dari PLN pun hanya hidup selama 14 jam dari petang hingga pagi.

Inilah yang menjadi kendala kami dalam melaksanakan proses pembelajaran jarak jauh secara daring di tengah masa pandemi. Ditambah lagi dengan masih banyaknya siswa yang malas dan menunda-nunda pengerjaan tugas yang telah diberikan guru.

Namun, kendala tersebut saya tetap jadikan sebagai pemicu untuk bisa mendongkrak kreativitas dan inovasi diri dalam mengembangkan kompetensi. Sehingga mampu menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran yang dapat diakses untuk memudahkan siswa dalam mengikuti PJJ selama pandemic dari rumah.

Awalnya pasti bingung, karena ketika itu sekolahpun memang belum menyiapkan kelas online, guru-gurunya juga belum diberikan bekal untuk mengelola kelas secara daring begitupun dengan peserta didik.

Nah ketika itu saya memulainya dengan memanfaatkan google classroom, khususnya untuk menunjang mata pelajaran PPKn yang saya ajarkan di SMA sampai berakhirnya semester genap tahun pelajaran 2019/2020.

Memasuki semester ganjil di tahun pelajaran 2020/2021 sekolah kami telah mengembangkan Learning Manajemen Sistem (LSM) menggunakan Moodle yang diintegrasikan dengan website sekolah dan digunakan untuk kelas daring sampai sekarang.

Di dalam LMS itulah saya memasukan beberapa media pembelajaran seperti; video pembelajaran (YouTube MediaPPKn Online), rangkuman materi pelajaran (blog mediapknonline), game edukasi (proprofs, educandy, dan wordwall), quizizz, google form, dan media pembelajaran interaktif (apk. articulate storyline3). Selain iu, saya juga telah berhasil mengembangkan aplikasi MediaPPKn Online Penunjang PJJ khususnya untuk mata pelajaran PPKn jenjang SMA.

Itu tadi pengalaman saya mengajar selama masa pandemi dari rumah, Bapak/Ibu sudah melakukan apa saja selama pandemi?

Jangan lupa simak juga video Berinovasi di Tengah Pandemi Bersama Quipper dan Fruit Tea Sosro || AGII2020 di bawah ini ya…

#AGII2020

#JadiGuruInspiratifIndonesia

#NgeblendSensasinya

#PintarDariRumah

 

Read More

Soal PAS Ganjil PPKn Kelas XII KD Khusus Masa Pandemi Covid-19

Read More

Slide PPT Materi PPKn Kelas XI Bab 2 Sub 2 dan 3 Periodisasi Demokrasi

Silahkan download file PPTnya disini (unduh materi Periodisasi Perkembangan Demokrasi)

Read More

Soal PAS Ganjil PPKn Kelas XI KD Khusus Masa Pandemi Covid-19

Read More

Soal PAS Ganjil PPKn Kelas X KD Khusus Masa Pandemi Covid-19

Read More